MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

   

Examen diagnostico

Realización del examen de conocimientos previos.

En esta actividad no se tomará en cuenta la respuesta correcta o errónea, es únicamente para saber el punto de partida para nuestro curso de probabilidad y estadistica, así que contéstalo de manera individual y con honestidad.

Da click en el siguiente link para realizarlo:

 

https://docs.google.com/open?id=0B8uhnBEKPoE-RENsd1BpcmIwV0U

Plan de estudios

Cuaderno de trabajo de Probabilidad y Estadística 

Bloque1  ESTADÍSTICA

Sesión 1. MANEJO DE LA INFORMACIÓN

1.1 Muestreo.

1.2 Frecuencias.

1.3 Distribución de frecuencias.

1.4 Representación grafica e interpretación. 

Sesión 2. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

2.1 Media aritmética.

2.2 Mediana.

2.3 Moda.

2.4 Media geométrica.

2.5 Media armónica.

 
Sesión 3. MEDIDAS DE DISPERSIÓN

2.1 Rango.

2.2 Desviación media.

2.3 Desviación típica.

2.4 Varianza.

Datos agrupados y no agrupados

Plan de estudios

Contenidos procedimentales: (2)

Investigar, formular, analizar, expresar, comparar, comunicar, comprobar, resolver.

Contenidos actitudinales: (2)

A través de actividades individuales y grupales, el estudiante desarrolla valores de libertad, justicia y solidaridad, por medio de actividades sociales como conocerse y confiar unos en otros. Establecer una buena comunicación, ser tolerante con sus compañeros en: Respeto, honestidad, tolerancia, disciplina, responsabilidad y lealtad.

Contenidos en competencias profesionales: (3)

No aplica.

Competencias genéricas y atributos: (1)

Competencias genéricas básicas del campo de las ciencias experiementales 1.    Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2.    Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3.    Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 4.    Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de de la información y la comunicación. 5.    Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 6.    Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean. 7.    Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno, y argumenta su pertinencia. 8.    Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. Atributos de las competencias genéricas 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o gráficas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ella de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción del conocimiento. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Competencias disciplinares: (1)

Básicas: ·         Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes enfoques ·         Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático ·         Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social (relacionado con la ecología) o natural para estimar su comportamiento